Përveç mësuesve të ardhshëm, edhe prindërit e fëmijëve të vegjël mund të gjejnë se trajnimi fillestar dhe i avancuar i metodës Suzuki ofron një mënyrë të thellë për t'u angazhuar me filozofinë e Shënicit Suzukit.
Filozofia e metodës Suzuki thekson rolin e prindit si "mësuesi i parë", si dhe një mjedis dashurie, inkurajimi dhe dëgjimi të përditshëm si mjete të rëndësishme për të mbështetur progresin në një instrument. Pjesëmarrja në trajnime, zakonisht, i merr kohë një individi që të thellohet në pedagogjinë e Shënicit Suzukit, megjithatë, prindërit mund të zbulojnë se trajnimi është gjithashtu një mënyrë e ndërgjegjshme dhe e përqendruar për të mësuar se si të mbështesin më mirë fëmijën e tyre që mëson këtë metodë.
Puna si "student i madh" zakonisht përfshin të mësuarit e muzikës nga mësuesit e metodës Suzuki jashtë orëve, si dhe praktika ditore në shtëpi. Prindërit, si "studentë të kualifikuar", janë në gjendje të demonstrojnë teknika të sakta dhe sjellje të duhura për fëmijën e tyre. Të mësuarit e muzikës gjithmonë fillon me dëgjimin e përditshëm të muzikës, si dhe me shikimin e koncerteve dhe leximin e literaturës.
Për ata prindër që janë muzikantë ose kanë përvojë në mësimdhënie, trajnimi është një mënyrë për të zhvilluar njohuritë e tyre, si dhe mirëkuptimin e tyre më të thellë të filozofisë Suzuki. Prindërit mund të vendosin të jenë një mësues i fëmijës së tyre vetëm pas përfundimit të trajnimit të duhur me një trajner të metodës Suzuki dhe pasi të jenë të sigurt se fëmija e tyre do të jetë në gjendje të angazhohet me ta si mësues. Duhet të theksohet se përgjithësisht nuk rekomandohet që prindërit të veprojnë si mësues për fëmijën e tyre, meqenëse kjo shpesh çon në përçarje brenda familjes dhe marrëdhënjeve. Sidoqoftë, për disa, kjo mund të jetë një mënyrë e përshtatshme për të angazhuar fëmijën e tyre me filozofinë Suzuki, në varësi të përshtatjes së temperamentit të tyre.